Форум за електроника

charli

Zdrav ... то нещата са мно по-сложни .... аз чрез тоя шунт следа какъв е моментния ток и го ставнявам с едно задание ..... ако има разсъгласуване се намалява ъгъла на отпушване на тиристорите а оттам се увеличава средното изправено напрежение ...... исках този сигнал освен като ОВ по ток да го модулирам като логика която да управлява двете системи за имп. фазово управление ....
сега вече си промених решението ... схемата която ми даде ще я вържа след шунта. Тя ще ми генерира напрежението на ОВ по ток ...
не знам откаде ми доиде изведнъж толкова акъл в главата та ми цъфна една много хитра идея за логиката..... виждал съм едни реленца които са поставени в прозрачни стъклени тръбички (не знам как се казват)... контактчето вътре е чувствително към магнитно поле.... обаче доколкото се сещам това ключе не е чувствително към посоката на полето .... незнам дали има такива коти са . та ако сложа и един токов трансформатор и на изгода му вържа едно соленоидче и вътре в него поставя това нещо (даже трябва да са две) би свършило добра работа... комисията ще я разбия с тея идеи ....

А доколкото инженерите които излизат ... ти маи си мислиш че дипломата е за техникум .. тук грешиш ... за универрситет е, колкото и да не искам да ти го казвам за да не те разочаровам още повече....
а тая книшка дето ми я препоръчваш на Стефан Вълчев я имам ... само че на мойта корица пише Стефан Вълков.. ХАХАХ ...
книшката е добра но вътре има единични схеми на ОУ... няма специализирани схеми с комбинации от много ОУ каквато ти ми даде... затова имам гелание да видя книшката на американците....

charli

YHV .... на мен са ми казвали, че колкопо по-сложна схема им поднесеш на изпита, толкова по-малко въпроси ще задават ... това е така защото те няма да могат да се ориентират из схемата .... а ако им представя схема със правоъгълничета (както каза да направя ръководителя) тогава ще имат въпроси относно това защтриховано празно пространство ... какво е как е и както казваш ти - как ще разрешиш проблема с това квадратче ... с какви методи можеш да решиш проблема .... точно затова аз искам да направа дипломата ми максимално изчерпателна... да няма за какво да ме питат ..тогава ако ме питат ще им отговора че проблема е решен и метода е написан в дипломата ....
А дипломата изобщо не е теория .... начи имам сигурно към 150 сметки и оделно още към 100-тина формули необходими за изчисляването на регулатора на ток и на скорост ...то там са едни луди формули с по 5-6 параметъра в тях .... отделно имам ОУ изпълняващи необходимия закон на регулиране на СИФУ-тата .. абе бая голема схема стана и доста голяма плетеница от ОУ и връзки идващи от единия краи на схемата та чак до другия ... абе отначало не мислех да става токова сложно ама нещо ми дойде хъс ... сега се опитвам да я направа колкото се може по-сложна... XAXAXA .. ..

Zdrav

Може би говориш за рид-реле или рид-контакт. Рид-релето е точно това една намотка навита около рид-ампула. По магазините има едни Български РМК11105. Не зная каква ще бъде надеждноста на такова изпълнение(рид-контакт), но ако този мотор ще задвижва нещо в което или около което ще има хора, трябва да помислиш и за това.
Ти най-добре знаеш каква ти е задачата.

Разбрах че става въпрос за университет и аз също за говорех за такъв в случая варненския. Та там чух че било редовна практика преподавателите да стават и да си излизат от лекция, когато видят че няма интерес. Не мога да си представя как електроинженер ще излезе от там без да знае какво е например активна и реактивна мощност.

Кога ще бъде защитата?
_________________
Знанието е лично преживяна истина.

charli

ще задвижвам подемна клетка.....
Аз съм в Минно-геоложки университет в София ...там преподавателите все още не са почнали да излизат от лекции .. но поради слабия интерес към каквото и да било са принудени да преподватат елементарни неща, колкото време да минава ......
защитата трябва да е януарли или февруари но аз имам изпити да взимам ... следващата е чак юни месец ....