Форум за електроника

triblev

Здравейте! Нуждая се от малко помощ. Ето ги и въпросите ми: "Зададен е коефициент на броене на брояч К = 1250 Посочете с колко корпуса ИС `90 и с колко корпуса ИС `93 може да се реализира ? " и "Колко тригера са необходими, за да се направи брояч с коефициент на броене К = 50 ?Обяснете защо !".

Благодаря предварително Smile

Deliya

Я приятелю и бъдещ колега отвори книгите касаещи импулсната техника и прочети малко повече за това което учиш. Електрониката трябва да се учи и усвоява с огромно желание и упоритост. Само тогава ще можеш да устоиш на конкуренцията. Откровено казано първо трябва да направиш няколко гънки допълнително на мозъка си и тогава да прецениш с какви въпроси да пълниш форумите.

Р.Р Извинявам се на форума и останалите колеги. Но мисля че е крайно време да накараме младежта да чете.
_________________
Няма невъзможни работи, има много трудни работи.

triblev

Напълно съм съгласен с теб, но повярвай ми ,ако имаше откаде да го прочета щях Smile

Предметът е цифрова схемотехника и по него нямаме учебник Sad

В цялата информацията която имам (от плановете писани в клас) не намерих нищо свързано със как да направим брояч със такъв коефициент.Съжелявам ,че съм задал толкова глупав въпрос , но повярваите ми ,ако знаех каде да намера отговора нямаше да ви губя времето.Още един път се извинявам и ако можете да ми помогнете ще съм много благодарен (bow) Smile

Deliya

За да не трупаме темата - минаваме на лични съобщения.
_________________
Няма невъзможни работи, има много трудни работи.

Филипов

А най-тъпото е тематични обсъждания да стават на лични.
_________________
Ако двамата имаме по една ябълка и ги разменим, пак ще имаме по една.
Ако двамата имаме по една идея и ги разменим, ще имаме по две!
Oтопление и ВиК. Интелигентни отплителни системи. Проектиране продажба доставка монтаж

Ichko

Брояч '90 дели на 2, 5 и 10. Ако се свържат последователно четири, първите три от които делят на 5, а последния на 10 се получава точно 1250. Брояч '93 дели на 2, 8 и 16 и не виждам как може да стане с него.
_________________
Интелектът на Земята е константа, а населението непрекъснато расте!

triblev